El futuro habla idiomas, conecta culturas, comparte experiencias e intercambia talento.
La internacionalización en educación ya no es “un extra”: es una competencia clave para aprender, convivir y trabajar en una sociedad global. Juntos, llegamos más lejos.
Desde primaria y secundaria hasta la universidad, abrir las aulas en el mundo enriquece la experiencia educativa y prepara mejor al alumnado para los retos reales. Así lo ha defendido Marià Pasarello, profesor del Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CAFD) y responsable de la Oficina de Global Affairs (OGA) de Vitae, invitado en el International Workshop del Grado de CAFD organizado por Fontys University en Eindhoven (Países Bajos).
¿Qué te aporta vivir una experiencia formativa internacional?
Creías que ibas a conocer una ciudad, a practicar el idioma…, y acabas descubriendo una nueva versión de ti mismo/a.
Estudiar en el extranjero te transforma: te traza un nuevo camino, te amplía la red de alianzas y te da confianza.
Ir a estudiar fuera es mucho más que poner un pin en el mapa.
Cuando hablamos de movilidad internacional hablamos de una experiencia de desarrollo personal y profesional que reordena cómo piensas y cómo miras al mundo; una vivencia que te quedará para siempre.
Y sí, los primeros días pesan, pero las ventajas de una estancia en otro país hablan solos:
- Idiomas reales: fluidez y vocabulario de contexto, no sólo de aula.
- Autonomía, resiliencia y confianza: gestionarte en un entorno nuevo te hace crecer.
- Red internacional: amistades, docentes y contactos profesionales.
- Empleabilidad: empresas y organizaciones valoran perfiles con mirada internacional, idiomas y capacidad de trabajar en equipos diversos y capacidad de adaptación.
- Competencias interculturales: comunicar, cooperar y resolver conflictos en diversidad.
- Amplitud académica: metodologías, casos y perspectivas que no tenías en casa.
- Ciutadania global: comprender otras realidades mejora la empatía y el compromiso social.
- Visión de futuro: nuevas rutas de carrera, prácticas y proyectos globales.
El deporte, impulsor de la internacionalización en el aula y fuera de ella
En su intervención, Marià Pasarello ha subrayado cómo la educación física y el deporte juegan un papel clave en este proceso, actuando como “lenguaje universal” que favorece la inclusión, el trabajo en equipo intercultural y la comprensión mutua entre estudiantes de distintos orígenes.
También ha destacado la influencia y capacidad transformadora del profesorado de Educación Física para conectar escuelas, docentes y alumnado de todo el mundo.
La internacionalización como misión social en la educación
A Fontys, l’itinerari formatiu #LichamelijkeOpvoeding invita a su alumnado de tercero de ALO a reflexionar sobre su identidad. El proceso se trabaja en tres etapas: primero, descubrir la identidad personal; después, tomar conciencia de la identidad profesional; y, finalmente, imaginar la escuela ideal.
En esta última fase; la escuela con la que se identifican, la internacionalización se aborda y se integra como parte de la misión social de centros y docentes, para que los estudiantes adquieran una visión más amplia de su potencial influencia en el desarrollo de los niños (sus futuros alumnos).
Durante la jornada, el alumnado ha podido elegir la participación en tres talleres:
- Identidad escolar y laboral en el ISE (International School Eindhoven), con Sjef Hendrikx y Jimme Been.
- Dar clase en una escuela para recién llegados, con Monique Van Eert del Centre d’Expertesa Opstap d’Atalenta, de educación infantil y primaria.
- Proyectos Internacionales del Stedelijk College Eindhoven a lo largo de los años, con Dorus Neutkens.
Objetivo: abrir nuevas “ventanas” a los estudiantes para que, como futuros docentes, sean más conscientes de su misión social, del valor que aportan y de su influencia dentro de una comunidad internacional en constante crecimiento.
¿Què significa internacionalizar Vitae Escuela Universitaria?
Internacionalizar Vitae Escuela Universitaria del Deporte, centro adscrito a la Universidad Abat Oliba CEU (UAO), significa abrir nuestro proyecto educativo al mundo para que el alumnado aprenda, colabore y crezca en contextos diversos.
No es solo enviar estudiantes fuera, es:
- Incorporar miradas globales en el currículum
- Impulsar proyectos compartidos con universidades de otros países
- Acoger alumnado internacional en el campus y conectarlos con escuelas, clubes y organizaciones
La OGA te acompaña con…
- Asesoramiento personalizado para elegir programa y destino.
- Convenios y talleres con socios internacionales.
- Mentoría antes, durante y después de la experiencia.
- Reconocimiento académico de competencias y resultados de aprendizaje.
En Vitae estamos trabajando en la apertura de nuevos programas de internacionalización, tanto por acompañar a nuestros estudiantes en estancias académicas y prácticas en el extranjero como para acoger a alumnado internacional en nuestras aulas.
Si quieres formar parte de esta red global, ya sea saliendo fuera o enriqueciéndote aquí con estudiantes de otros países, Vitae OGA te ayudará a diseñar tu plan.
