Pla de contingència per gestionar els casos covid a l’escola

A Escola Vitae continuem mirant endavant i apostant per la nostra professió i per la formació de nous tècnics de l’ESPORT.

Per tal de treballar d’una manera preventiva i amb l’objectiu de vetllar per la seguretat d’alumnes i docents, alhora que oferim una formació de qualitat conforme la demanda del sector, hem aplicat un pla de contingència que ens permet canviar d’escenari amb immediatesa en cas d’haver-hi un brot de covid a l’escola, ja sigui de manera localitzada o generalitzada.

Aquest pla contempla, per tant, l’opció de canviar a un escenari virtual que treballi les competències que ha d’assolir un professional de l’esport.

[vc_row][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

PROACTIVITAT

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18589″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

CREATIVITAT

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18577″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

COOPERACIÓ

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18573″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

AUTONOMIA

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18585″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

POLIVALÈNCIA

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18561″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row]

Tot i així, per evitar tot el possible aquest escenari i poder continuar oferint una formació presencial i segura, diàriament duem a terme les mesures d’higiene i seguretat establertes pels departament de Salut i Ensenyament.

Mesures de prevenció per evitar la propagació

[vc_row][vc_column width=”1/3″][vc_column_text]

Entrades i sortides

Es pren la temperatura de cada alumne abans de començar la primera classe. Aquesta no pot ser superior a 37,5ºC. Si ho és, l’alumne no pot accedir al centre.

Accessos:

• Les entrades i sortides es realitzaran sempre de manera esglaonada (intervals de 5 minuts).
• Es tindrà en compte el nombre d’accessos i grups estables.
• La sortida al pati també serà esglaonada perquè no coincideixin diversos grups estables en les zones de descans.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_column_text]

Higiene i distància social

Alumnat, professorat i PAS ha de fer ús de la mascareta en tot moment excepte en sessions pràctiques que impliquin activitat física d’alta intensitat (en aquest cas la distància social és d’1,5 m).

L’OMS indica:

• Baixa intensitat → inferior a 6 MET’s: caminar, dinàmiques de joc suaus, estiraments, etc.
• Alta intensitat →  igual o superior a 6 MET’s: futbol, bàsquet, carreres, activitats dirigides…

A les aules:

• Es realitzarà ventilació de forma periòdica.
• En els canvis de grup en un mateix espai es mantindrà l’aula buida ventilant durant 10-15′.
• Els alumnes tindran assignada una cadira fixa que només es podrà modificar amb autorització del tutor.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_column_text]

Desinfecció dels espais

Diàriament i sempre que hi hagi un canvi de grup estable a l’aula, instal·lació esportiva o s’utilitzi material esportiu.

Com ho fem?

• S’establiran subgrups de 5 persones. Cada subgrup tindrà un responsable que serà l’encarregat d’agafar el material de neteja i facilitar-lo als seus companys.
• Es realitzarà en concepte d’autoneteja, per tant, cada alumne i professor haurà d’ocupar-se del seu espai personal.

Quan ho fem?

• Inici de la primera sessió del dia.
• Inici de cada sessió, sempre que hi hagi un canvi d’aula.
• Al finalitzar l’última sessió del dia.
• Inici i final de cada sessió pràctica.

Qualsevol persona de la comunitat educativa del centre que presenti símptomes durant l’estada a l’escola, serà aïllada seguint el protocol de seguretat i es comunicarà a la família i centre de salut en cas dels menors d’edat.

[vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row]

Com sé si he de venir a l’escola i que passarà si tot el grup classe ha de fer un confinament?

[vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]

Assistència al centre educatiu

 NO he d’assistir al centre si:

• Tinc simptomatologia compatible amb la COVID-19 (tos, malestar general, vòmits o diarrea, febre o febrícula (fins a 37,5ºC), mal de cap, mal de coll, alteració del gust o l’olfacte…).
• Estic a l’espera d’un resultat de PCR pròpia.
• Estic a l’espera d’un resultat de PCR d’un convivent que està al mateix centre educatiu.
• Estic confinat per un positiu d’un contacte estret.
• He donat positiu en la COVID-19.

 Si un contacte estret extern al centre educatiu (familiar o company d’activitats extraescolars) ha donat positiu i, per aquest motiu, posteriorment es fa una prova PCR a l’alumne, encara que el resultat sigui NEGATIU l’alumne haurà de fer la quarantena. 

 SÍ s’haurà d’assistir al centre fins que no es compleixi una de les directrius esmentades prèviament.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]

Confinament de tot el grup classe

 El confinament del grup classe ho determinarà en última instància el gestor COVID-19 de cada centre educatiu. Aquest es posarà en contacte amb el director/a del centre per tractar cada positiu que es pugui tenir al centre educatiu i així decidir les mesures necessàries.

 De forma genèrica, sempre que hi hagi un positiu a un grup classe, es passarà a realitzar un confinament de 14 dies per a tot el grup. A més cada persona del grup serà avisada per anar a fer-se la prova PCR.

 L’activitat escolar d’aquell grup passarà a ser ONLINE durant el temps de confinament. Escola Vitae té preparat un pla docent nomenat “Pla Quarantena” per poder continuar amb aquesta formació de forma telemàtica.

 Aquesta formació és obligatòria (a excepció de la persona o persones que donin positiu) i per tant, es passa llista a cada sessió i les tasques de formació continuaran actives.

En cas que només es confini un o diversos alumnes, aquests podran seguir la formació des de casa.

Si tens dubtes, truca’ns!

Al telèfon central 93 417 05 14 o al telèfon directe de cada Escola Vitae. També pots enviar un correu electrònic a info@escolavitae.com, t’atendrem de dilluns a divendres de 8:30h a 15:00h.

The post COM GESTIONEM ELS CASOS COVID A L’ESCOLA? first appeared on Vitae Escola Universitària.

Ben jugat, tècnics Vitae!

Aquest 2020 ha estat un curs intens i gens fàcil. Degut al nou escenari educatiu derivat de la pandèmia, el professorat ha tingut que migrar el pla docent a un format 100% online. Aquesta migració ha comportat l’adaptació d’objectius, continguts, tasques, lectures, vies de comunicació…, en un temps rècord.

Tot i així, malgrat que ha sigut una adaptació inesperada, tant estudiants com docents heu fet un gran esforç i heu aconseguit desenvolupar les competències bàsiques que considerem més importants per un tècnic esportiu.

[vc_row][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

PROACTIVITAT

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18589″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

CREATIVITAT

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18577″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

COOPERACIÓ

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18573″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

AUTONOMIA

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18585″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][vc_column width=”1/5″][vc_column_text]

POLIVALÈNCIA

[/vc_column_text][vc_single_image image=”18561″ img_size=”100×100″ alignment=”center”][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_separator color=”green” border_width=”2″][/vc_column][/vc_row]

Com serà el proper curs 20-21?

Donat que els centres educatius depenem de les directrius determinades pel Departament d’Ensenyament i de Salut, avui dia desconeixem quin serà l’escenari pel curs vinent. A Escola Vitae però,  ja estem dissenyant un pla docent que s’adapti a les diferents realitats que puguin esdevenir i oferir l’accés a la formació professional garantint un pla formatiu de qualitat.

Vitae es prepara per 3 possibles escenaris del sector educatiu:

[vc_row][vc_column width=”1/3″][vc_column_text]

Sistema híbrid

Desenvolupament del curs simultàneament a l’escola i a casa (per exemple, divisió de grups si els alumnes han d’acudir a l’escola dies alterns o alguna situació similar).

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_column_text]

A l’escola

Un sistema presencial 100% complint amb protocols adaptats a les normatives de seguretat determinades pel Departament d’Ensenyament i Salut.

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_column_text]

A casa

En cas de que es produeixi un rebrot, l’escola garanteix que es puguin continuar treballant els continguts i les competències en format telemàtic.

Aquestes variants contemplen un pla docent flexible i una constant revisió per garantir l’adaptació davant qualsevol canvi que es pugui produir, i actuar el més àgil i ràpid possible. Això implica que les línies estratègiques han d’oferir:

Una vessant online

• Interacció: hi haurà professorat disponible online/videotrucades
• Tasques específiques pensades per ser desenvolupades via online o a casa
• Sistemes de treball i seguiment per tal que l’alumnat realitzi les tasques docents de dilluns a divendres entre les 8:30h i les 15:00h
• Mesures contra la bretxa digital per garantir que els alumnes que tinguin impediments a l’hora de treballar virtualment puguin seguir el pla docent
• Planificació de continguts de caràcter transversal, on el treball de les competències quedi garantit independenment de la situació educativa que s’estigui implementant

Adaptació a la presencialitat

[vc_row css=”.vc_custom_1592476096894{margin-top: -15px !important;}”][vc_column width=”2/3″][vc_column_text]

 Sessions pràctiques

• Activitats amb distància social
• No activitats amb contacte físic
• Priorització de les sessions pràctiques a l’aire lliure
• Les activitats en espais tancats seguiran les directrius sanitàries respecte a aforaments
• No compartició de material esportiu si comporta risc per a la salut

 Sessions a l’aula

• Distància social, segons normativa per Ensenyament i Salut, entre llocs de treball de l’alumne
• Metodologies de treball en petits grups amb distància social

 Vida social

• Confecció d’horaris per realitzar entrades i sortides esglaonades
• Plànols i senyalització de circulació d’espais i persones

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][vc_single_image image=”16672″ img_size=”full”][/vc_column][/vc_row]

Si l’alumnat necessita d’un suport específic per encarar qualsevol situació emocional derivada de la nova realitat, comptarà amb l’ajuda individualitzada d’un tutor per fer-hi front.

[vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row]

Protocols de seguretat i higiene a l’escola

[vc_row][vc_column width=”1/2″][vc_single_image image=”18556″ img_size=”full”][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]

► Ús de gel hidroalcohòlic

► Presa de temperatura abans d’accedir a l’escola

► Ventilació extraordinària d’espais tancats

► Protocol d’aïllament en cas de mostrar símptomes (qualsevol persona de la comunitat educativa del centre)

[vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row]

Aquestes mesures d’actuació, tant referents a l’adaptació dels centres com al pla docent, contemplen una revisió constant per tal de poder ser adaptades i ajustades als canvis o directrius que el Departament d’Ensenyament i de Salut puguin dictaminar. 

[vc_row][vc_column][vc_empty_space][/vc_column][/vc_row]

Si tens dubtes, truca’ns!

Al telèfon central 93 417 05 14 o al telèfon directe de cada Escola Vitae. També pots enviar un correu electrònic a info@escolavitae.com, t’atendrem de dilluns a divendres de 8:30h a 15:00h.

[vc_row][vc_column][vc_single_image image=”18622″ img_size=”500×200″ alignment=”center” onclick=”custom_link” link=”https://oldwww.escuelavitae.com/inici-del-proces-matriculacio/”][/vc_column][/vc_row]

The post PREPARATS PEL CURS 2020-2021! COM SERÀ LA TORNADA A L’ESCOLA? first appeared on Vitae Escola Universitària.